先生可能是貴人，也多是「礙人」－munozc3tbfy5@outlook.com

天成翻譯公司在職涯中，曾屢次遭到老師的幫忙與扶攜提拔；本身在大學兼課十一年，也輔助（或阻礙）過不少學生，因此對「教員」與「找工作」之間的關係，非分特別有體悟翻譯

同事：「╳╳╳同窗是你的學生？」

所以，想找好工作，就請先在教員眼前，留下優秀的形象吧！當個好學生（不是單指課業上界說的成就好的學生）是通往好工作最接近的路之一。我自己多年來，已經不知道幫幾多學生介紹過工作；對工作單元來說，有我這個在這一行具備必然公信力的人背書，他們也更敢任用天成翻譯公司介紹的新人。

固然坐在阿誰位子，不小心打打盹兒時會很糗，也很容易被教員的橫飛口沫波及，但那是最輕易被老師注重到的位子，也是最輕易跟老師互動的位子翻譯

不外，任何工作都有正反兩面翻譯既然老師可以是您的貴人，也必定可以或許成為您的「礙人」，阻礙的礙。

天成翻譯公司：「我不想多評論。只能跟你說，╳╳╳以前上課時，常常遲到、上課滑手機、跟同窗聊天、功課沒準時交，還涉嫌抄襲。看翻譯公司感覺好欠好？」

這時候候，有合適的學生，天然會是最好的選擇。

畢竟一班少則四十人，多則8、九十位同學，相處一學期下來，教員叫得出名字的，生怕不跨越三分之一；試想，如果先生連你的名字都叫不出來，成績再高有什麼用？先生缺人時，照舊不會想到你！

同事：「他來應徵我部門的工作，還特別說是翻譯公司的學生。你感覺他好欠好？」

恐怖吧！萬萬小心，別讓教員成為你的「礙人」！

這個疑問，直到當我自己當了教員，也起頭介紹工作給學生時，才真正獲得謎底翻譯

《求職力：廢除新鮮人面試的50道暗影》內容介紹：

看到這裡，你會不會有疑問，為什麼教員們願意扶攜提拔我？而你，又若何能獲得先生的協助？

「好的教員帶翻譯公司上天堂；欠好的老師讓翻譯公司住套房。」這句股市分析師的名言，撒佈一時；略微批改，也很合用在找工作上：「你表現得好，教員能帶你上天堂；翻譯公司施展闡發不好，老師會讓你住套房！」

你感覺如許不公平嗎？非也非也！一個積極朝上進步的人，絕對不會是在課堂上默靜坐在最角落，不談話也不提問，像空氣一樣，飄進來又飄出去；一樣地，常協助獵人頭的先生們，一定也是從熟悉的同窗傍邊找夥伴，引介進入職場；先生不可能也沒有義務去馬群傍邊，挑出一匹沒有聲音的千里馬翻譯

所謂「適合」的學生，有多是成績迥殊優秀的「傳統標準好學生」，也有多是具有這個專業所需的專業能力（例如輔導力、溝通力、創意等等）的特殊學生，但不管如何，有一點萬萬萬萬要注重的（以下請畫筆記），就是：一，定，要，是，老，師，認，識，的，人！

資深媒體人、企業司理人、大學講師。
世新新聞所碩士，縱橫職場27年，橫跨新聞流傳、公共關係、口語表達、危機處置懲罰、會議辦理等多項範疇；曾擔負電視新聞主播、國會特派員、媒體採訪主管、節目製作人，入圍金鐘獎與卓著新聞獎；有著分歧於人力資本主管的細膩視察，同心專心協助年青朋侪透過准確的方法，發現本身的先天，找到合適的好工作。

印象深刻的是一堂「新聞學」課程，講課先生是時任民生報生活中心副主任的劉作坤教員，當他發現講堂上鬧哄哄，只有眼前的我當真聽課，講到最後教員竟然幾乎是對著天成翻譯公司一小我在授課，這樣能不印象深刻嗎？當他需要找新血插手團隊的時辰，會不斟酌我嗎？

大學畢業前一年，晴雯先生在幫慈濟籌設電視頻道（也就是此刻的大愛電視臺），她找我擔負電視新聞主播跟主編，開啟了天成翻譯公司接下來十七年的電視新聞工作之路。

早在手機這玩意兒還沒發明的遠古時期，我還在念專科黉舍，曾經因為沒法苟同某報的文章，寫了一篇「反駁文」投書報社，但石沉大海。正巧我的社團指點先生、資深軍事記者黃仰山師長教師，是這家報社副社長，在一次請益中，天成翻譯公司將文章送給他指導，他看了以後大為驚奇（感覺這個孩子有潛力吧），不僅指示編纂立刻登載，還把年僅十六歲的我，破格帶進報社；才當一年工讀生，就提升為全職編纂兼記者，提早好幾年實現我的新聞夢。

我：「是啊，怎麼了？」

當個好學生是找到好工作的捷徑翻譯

不用多解釋，舉個現實的例子吧！

以天成翻譯公司本身為例，學生時期，我常常坐在第一排正中間，也就是講臺正前方的位子。