為了增進國際溝通交流，學者們今朝已建議並成長了幾個簡化英語系統：
在加拿大和澳洲，除ESL，ESD（English as a second dialect；英語為第二方言）用來指涉加拿大為第一民族或是澳洲原居民所設立 翻譯課程[4]，這些民族長期利用克里奧爾語或非標準的方言，是以需要特別接管標準英語的教育。
- 根基英語（Basic English）：1930年月由Charles Kay Ogden（和後進I. A. Richards）成長[5]
- 根基門檻英語（Threshold Level English）：由梵·艾克（van Ek）和亞歷山大（Alexander）成長[6]
- 全球語（Globish）：由Jean-Paul Nerrière成長
- 根基全球英語（Basic Global English）：由Joachim Grzega成長[7]
- 焦點英語（Nuclear English）：由Randolph Quirk和Gabriele Stein發起，但並未成長[8]
- 在簡略單純英語維基百科協同撰寫的英語，融合根基英語和慢速英語
在美國、加拿大和澳洲，英語的利用稱為英語為第二語言（ESL），但此名稱遭到諸多攻讦，首要是因為很多進修者已會兩種以上的說話，但贊成方提出反論，English as "a" second language其實不假定英語為進修者第二個學會 翻譯說話（"the" second acquired language）。
英語在非英語系國度的利用景象[編纂]
平常來說，如許的英語（美國、加拿大、澳洲為ESL，英國、愛爾蘭、紐西蘭為ESOL）是為了能在新的東道國生計使用，如黉舍體系體例或是工作職場，在教講授時，教師其實不假定學生已習得母語，此種的英語教授教養平常是東道國幫助，以便新移民快速融入當地。一般來講，ESL的利用是在英語系國家産生，不外也可能在其他國度産生，如英語系國度在其他國設立的棲流所，輔助將來新移民早日進修英語，但現實上這樣的例子相當少見 翻譯社
目錄
[隱藏]以英語為外語（EFL）指 翻譯是在非英語系區域使用英語的情形，在進修者母國 翻譯正規黉舍課程的體系體例下，或是因遊學等緣由短暫拜訪英語系國家的情形下發生 翻譯社英語為外語的教學（TEFL）可在任何國度發生，非論是不是為英語系國度。每每，學習EFL的目 翻譯是經由過程考試以滿足教育規範，或是增添職場晉升 翻譯機遇。英語在這些國度並非官方說話，但仍多是黉舍課程中的一環，坊間也提供付費的課程以彌補黉舍英語教育 翻譯不足 翻譯社教師一般會假設學生對母語有必然的熟悉。中國[1]和伊朗的EFL期刊[2]都是研究英語為外語的國際期刊代表 翻譯社
專著名詞和分類[編纂]
英語為第二說話 翻譯情況在英語系國家也很流行，如英國和美國，因為對這些國家的難民、移民與厥後代來講，英語是他們 翻譯第二說話，另外一個例子則是前身為英國領地的大英國協國家，英語雖然是官方語言，但卻不是當地人民的母語。
以英語為第二語言或外語[編纂]
簡化英語系統[編纂]
英語的權勢與影響遍布全球，英語講授的狀況在很多國家很常見。在英語系 翻譯國家裡，英語教授教養分為兩個方向，一是教誨欲在英語系國度棲身 翻譯人，另外一則是教訓不籌算住在英語系國家的人，這樣的分支構成兩種兩種產業，用著不一樣的專著名詞，順從分歧的練習及格機制，組織分歧 翻譯專業機構。主要 翻譯是，這兩分支的資金來源大相逕庭，前者為公立，後者為私立，在某種程度上影響了黉舍和課堂的組織體例。再者，美國與英國雖利用一樣說話，對英語教學的定義則有所分歧，在實務或研究的使用上，更令人感覺混亂。
歸納綜合性術語[編輯]
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%BB%A5%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E7%82%BA%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E8%AA%9E%E8%A8%80%E6%88%96%E5%A4%96%E8%AA%9E
英語在英語系國度裡的利用景象[編纂]
以上 翻譯專業術語其實可以以單一術語歸納綜合，但全球英語教師目前還沒有殺青共鳴 翻譯社「TESOL」一詞用於美式英語（包孕加拿大），涵蓋TEFL和TESL的範疇，英式英語則利用「ELT」一詞，因為TESOL在英國教育體系體例下有特定的意思（如前所提）。
在英國、愛爾蘭和紐西蘭，學者其實不利用ESL，改用ESOL（English for speakers of other languages；操其他說話者英語），TESOL一詞指的是針對這群人士做英語 翻譯教學。在英國，EAL一詞專門用來指涉初等與中等的教育系統下的英語，目 翻譯在於釐清英語並不是學生 翻譯第一說話，而是第二乃至是第三說話。[3]
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